ISES Formación, entidad con la que la AEPG firmó su primer acuerdo de colaboración de fines formativos, abre plazo de matriculación extraordinaria para su curso «Estimulación multisensorial en personas mayores y con Alzheimer«. El inicio de la formación es el 16 de marzo de 2020, con 35 horas de duración. No pierdas esta oportunidad.
Para más información: info@isesinstituto.com. Tlf: 963 218 191
PROGRAMA:
UNIDAD 1: EL ENVEJECIMIENTO
1.1. ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES
1.2. ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES Y SÍNDROMES GERIÁTRICOS
1.2.1. FRAGILIDAD
1.2.2. ENVEJECIMIENTO NORMAL Y ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO: CAMBIOS ASOCIADOS A LA EDAD
1.3. PSICOGERONTOLOGÍA
1.3.1. INTELIGENCIA, MEMORIA, APRENDIZAJE
1.3.2. PSICOPATOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
1.1. ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES
1.2. ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES Y SÍNDROMES GERIÁTRICOS
1.2.1. FRAGILIDAD
1.2.2. ENVEJECIMIENTO NORMAL Y ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO: CAMBIOS ASOCIADOS A LA EDAD
1.3. PSICOGERONTOLOGÍA
1.3.1. INTELIGENCIA, MEMORIA, APRENDIZAJE
1.3.2. PSICOPATOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
UNIDAD 2: EL ALZHEIMER Y LAS DEMENCIAS
2.1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DEMENCIA
2.2. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
2.3. EVOLUCIÓN DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
2.4. ÁMBITO COGNITIVO
2.1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DEMENCIA
2.2. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
2.3. EVOLUCIÓN DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
2.4. ÁMBITO COGNITIVO
UNIDAD 3: LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
3.1. LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.1.1. ORIGEN DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.2. CONCEPTO DE ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.2.1. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
3.3. ESTIMULACION MULTISENSORIAL EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
3.4. PRINCIPIOS MODULANTES DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
3.5. PROCESOS SENSITIVOS Y PERCEPTIVOS
3.6. SISTEMAS PERCEPTIVOS
3.7. OBJETIVOS DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.7.1. ÁREAS PERCEPTIVAS BÁSICAS
3.8. ÁREAS ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
3.8.1. ESTIMULACIÓN VISUAL
3.8.2. ESTIMULACIÓN AUDITIVA
3.8.3. ESTIMULACIÓN TÁCTIL/HÁPTICA
3.8.4. ESTIMULACION OLFATIVA Y RESPIRATORIA
3.8.5. ESTIMULACIÓN GUSTATIVA
3.8.6. ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ
3.8.7. ESTIMULACIÓN COMUNICATIVA
3.1. LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.1.1. ORIGEN DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.2. CONCEPTO DE ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.2.1. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
3.3. ESTIMULACION MULTISENSORIAL EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
3.4. PRINCIPIOS MODULANTES DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
3.5. PROCESOS SENSITIVOS Y PERCEPTIVOS
3.6. SISTEMAS PERCEPTIVOS
3.7. OBJETIVOS DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL
3.7.1. ÁREAS PERCEPTIVAS BÁSICAS
3.8. ÁREAS ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
3.8.1. ESTIMULACIÓN VISUAL
3.8.2. ESTIMULACIÓN AUDITIVA
3.8.3. ESTIMULACIÓN TÁCTIL/HÁPTICA
3.8.4. ESTIMULACION OLFATIVA Y RESPIRATORIA
3.8.5. ESTIMULACIÓN GUSTATIVA
3.8.6. ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ
3.8.7. ESTIMULACIÓN COMUNICATIVA
UNIDAD 4: LA INTERVENCIÓN MULTISENSORIAL
4.1. INSTRUMENTOS EN ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
4.1.1. ESTIMULACIÓN SOMÁTICA
4.1.2. ESTIMULACIÓN VESTIBULAR
4.1.3. ESTIMULACIÓN VIBRATORIA
4.1.4. ESTIMULACIÓN VISUAL
4.1.5. ESTIMULACIÓN AUDITIVA
4.1.6. ESTIMULACIÓN TÁCTIL
4.1.7. ESTIMULACIÓN OLFATIVA Y GUSTATIVA
4.2. SALA MULTISENSORIAL “SNOEZELEN”
4.2.1. PRINCIPIOS A TENER EN CUENTA EN EL USO DE LAS SALAS «SNOEZELEN»
4.2.2. CAMPOS DE INTERVENCIÓN «SNOEZELEN» CON EVIDENCIA CIENTÍFICA.
4.3. “SENTIR DE NUEVO”. ESTIMULACIÓN DIRIGIDA A DEMENCIAS MODERADAS
4.4. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN CONTINUA ORIENTACIÓN A LA REALIDAD. COMUNICACIÓN MULTISENSORIAL.
4.5. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL. SALA MULTISENSORIAL “SNOEZELEN” ADAPTADA A DEMENCIASRESUMEN
ENLACES DE INTERÉS
GLOSARIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
EVALUACIÓN DEL CURSO
BIBLIOGRAFÍA
VIDEOS
4.1. INSTRUMENTOS EN ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
4.1.1. ESTIMULACIÓN SOMÁTICA
4.1.2. ESTIMULACIÓN VESTIBULAR
4.1.3. ESTIMULACIÓN VIBRATORIA
4.1.4. ESTIMULACIÓN VISUAL
4.1.5. ESTIMULACIÓN AUDITIVA
4.1.6. ESTIMULACIÓN TÁCTIL
4.1.7. ESTIMULACIÓN OLFATIVA Y GUSTATIVA
4.2. SALA MULTISENSORIAL “SNOEZELEN”
4.2.1. PRINCIPIOS A TENER EN CUENTA EN EL USO DE LAS SALAS «SNOEZELEN»
4.2.2. CAMPOS DE INTERVENCIÓN «SNOEZELEN» CON EVIDENCIA CIENTÍFICA.
4.3. “SENTIR DE NUEVO”. ESTIMULACIÓN DIRIGIDA A DEMENCIAS MODERADAS
4.4. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN CONTINUA ORIENTACIÓN A LA REALIDAD. COMUNICACIÓN MULTISENSORIAL.
4.5. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL. SALA MULTISENSORIAL “SNOEZELEN” ADAPTADA A DEMENCIASRESUMEN
ENLACES DE INTERÉS
GLOSARIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
EVALUACIÓN DEL CURSO
BIBLIOGRAFÍA
VIDEOS
