Curso Experto en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias según el Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (MAICP)

El Instituto CEU de Estudios de la Familia de la Universidad CEU San Pablo y la Fundación Pilares para la Autonomía Personal organizan el Curso

Experto en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias según el Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (MAICP)

El curso Experto en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias según el MAICP está organizado por el Instituto CEU de Estudios de la Familia de la Universidad CEU San Pablo y la Fundación Pilares para la Autonomía Personal. Responde a una necesidad formativa para profesionales que trabajen en el área social o sociosanitaria, tanto con familias, como con personas mayores o con personas con discapacidad. Con su contenido se da cabida a las ltimas tendencias en atención que se están desarrollando. En la actualidad no existe en ninguna Universidad española un título de Experto en esta materia.

El Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (MAICP) se enmarca en el desarrollo de la innovación social y sociosanitaria. Se fundamenta en el conocimiento científico producido y en las tendencias internacionales ya experimentadas, que avalan que la intervención debe responder de manera integral a las necesidades bio-psico-sociales de las personas con necesidad de apoyos y de sus familias y respetar su dignidad y derechos en todo momento.

Objetivos  

Los objetivos son:

• Analizar, de manera crítica y reflexiva, las bases conceptuales, los modelos y los marcos normativos de las organizaciones, proveedores de servicios y de las instituciones públicas, nacionales e internacionales, que sustentan los modelos de atención dirigidos a personas y familias con necesidad de apoyos y/o cuidados de larga duración.
• Adquirir los conocimientos necesarios para aplicar metodologías y técnicas que permitan avanzar en la implementación del modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona en diferentes contextos ( atención domiciliaria, centros de atención diurna, residencias y otros alojamientos, participación comunitaria).
• Conocer y aplicar los avances de investigación y las buenas prácticas desarrolladas que hayan tenido resultados satisfactorios en su evaluación en acciones o proyectos piloto que se desarrollen en la comunidad o en los centros y servicios.
• Planificar acciones y programas que permitan avanzar en la implementación del modelo en la comunidad o en los servicios de atención a las personas en situación de discapacidad, fragilidad o dependencia, teniendo en cuenta los recursos disponibles y los que son posibles, desde una perspectiva de eficacia, eficiencia y sostenibilidad.
• Aprender a utilizar las metodologías de investigación y evaluación que resulten acordes para avanzar en la atención integrada y centrada en la persona.
• Conocer y promover la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, así como los productos de apoyo y las tecnologías para la vida independiente.
• Reflexionar de manera crítica y autocrítica sobre la coherencia de las propias acciones y actitudes en la práctica profesional cotidiana, relacionados con la mirada y la relación con las personas en situación de discapacidad, fragilidad o dependencia, con sus familias cuidadoras y con el modelo que orienta la práctica.

Perfil de ingreso

Perfil de ingreso recomendado:

• Administraciones públicas relacionadas con los servicios sociales y sanitarios (Administración General del Estado, Consejerías competentes en materia de Servicios Sociales y Sanitarios de las CC.AA. y sus Organismos encargados de la Gestión de los Servicios; y Servicios Sociales de los Municipios).
• Proveedores de servicios de atención a familias, personas mayores y personas con discapacidad.
• Asociaciones y entidades representativas de familias, personas mayores y personas con discapacidad.
• Universidades, en especial Facultades de Ciencias Sociales y de la Salud.
• Colegios Profesionales (Psicología, Trabajo Social, Enfermería, Medicina, Pedagogía, Terapia Ocupacional, Fisioterapia).
• Sociedades Científicas (de Medicina Comunitaria, de Gerontología, de Cuidados Paliativos, Psicogerontología).

Calendario/Horario

Calendario y horario del curso de posgrado:

Fecha inicio: enero 2019

Fecha fin: junio 2019

• 5 encuentros:
  Horario: viernes de 15:30 h a 19:30 h y sábado, de 10:00 h a 14:00 h y de 15:30 h a 19:30h
• 5 visitas a centros.
• Se adjunta programa informativo

Más información

Telf. 91 456 63 11 / 91 456 63 00
if@ceu.es

Fuente: http://www.institutofamilia.ceu.es/cursos/gerontologia-maicp.php

Ver programa aquí --> posgrado-gerontologia-maicp